(星期一) 1, 2節
@第二電腦教室

- Teacher: 廖勝雍 教師-
星期五(1,2)
地點:第二電腦教室(資源大樓3F)
程式設計就是一連串嘗試錯誤與精鍊演算法的過程。
1. 能認識地理工具(地圖、GIS)。
2. 能系統性的說明自然地理的演變(地形、氣候、水文、土壤、生物)。
3. 培養GPS及免費地理資訊系統(如GOOGLE EARTH)的基本操作能力。
4. 培養基本讀圖能力。
5. 能關注日常生活中的自然環境變遷。
重補修分三個班次
高一上(新課綱)
高一下(新課綱)
高一下(舊課綱)
1. 能運用閱讀策略,提取重要訊息,以及篇章的論述邏輯與問題意識,書寫摘要。
2. 能運用評論原則,觀摩與學習「論據堅實、論證嚴密」的評論與分析性寫作。
3. 能透過討論與多元資料蒐集、閱讀分析,確認探究的問題意識與後續的探究計畫。
4. 能運用簡報技巧,將自己的學思所得做出富有溝通效果的表達。